アルクKiddyCAT英語教室アウレッツ校にようこそ。今日の出会いがお子様の未来のとびらを開く鍵になりますように無料体験レッスンを受けてみませんか。

コース案内

Ｂコース(後半)

**　体を動かしながら英語の音とリズムに慣れる

開始対象：小学生高学年 　(3年間のカリキュラム　　認識語彙数 １５００語)

ＳＴＥＰ４　(４年目)	ＳＴＥＰ５　(５年目)	ＳＴＥＰ６　(６年目)
(学習目標) -絵を見て英文を読んだり、書いたりする -現在形、過去形、未来形の文型の違いを理解する -アメリカと日本の異文化理解を深める -ロールプレイなどを通して応用力をつけ、使える英語の習得を目指す (英語表現‐一部抜粋) -予定や将来についての表現　What will you do(this weekend?) I will___. -「だれだれのもの」という言い方　Whose __is this? It's ___. -someとanyの使い分け　Do you have any brothers or sisters? -過去形の使い方　Did you have a good time? Yes,I did. -動名詞の使い方　__ing is a good habit. (言語材料) *所有格　*未来を表す助動詞「will」 *動詞の過去形　*動名詞 *習慣についての表現	(学習目標) -オリジナルのストーリーや文章を作ったり、書いたりする -長い文章が読めるようになる -現在形、過去形、未来形の文型を自由に使いこなす -ロールプレイで実践英語を身につける (英語表現‐一部抜粋) -自分がしたいことやなりたい職業の表現　I'd like to __. I'd like to be a(an)__. -最上級の使い方　Please put the biggest box on the bottom. -なぜなのか、その理由の聞き方と答え方　Why did you __? Because I was ___. -to「〜するために」の表現　He went downtown to see a movie. (言語材料) *比較級、最上級　*過去形 *受動態 *感嘆文 *a few/a little　*to不定詞	(学習目標) -オリジナルのストーリーや日記を作りみんなの前で発表する -まとまった長さのストーリーを読む -現在完了を使いこなす -ロールプレイで実践英語を身につける (英語表現‐一部抜粋) -助動詞と接続詞を使った表現　You should __when you__. -経験を表す現在完了の受け答え　Have you ever __? Yes,Ihave./No,I haven't. -比較の表現　The bracelet is as long as mine. -byを使った受動態の表現　The bicycles were parked by an old man. -関係代名詞を使った表現　What are those things that are white and round? (言語材料) *願望「wish」　*手紙の書き方 *現在完了と過去完了 *付加疑問文 *動名詞 *関係代名詞

(後半の３年間)

Ｂコース後半の３年間では、前半３年間の復習を中心に、学んだことの定着を目指し、６年目 までには、中学校で習う文法のおおかたをカバーします。思考力・知識欲・社会性が発達し、知的 欲求を満たす内容を求めるようになる後半３年間を学習する子供の特性をふまえて、 �@ストーリー仕立ての会話表現を練習しながら、単語や文型を学ぶ(Conversation) �Aまとまった会話文を聞いて内容を理解する(Listening) �Bまとまった英文を読んで内容を理解する(Reading) �C学習した文型や表現を練習し定着させる(Exercise and Practice)、 の４つを基本にし、テキスト、ワークブック、DVD、CDを使い、楽しく体系的に英語を学びます。